„Hitlers Krampf“: Widerstand gegen die NS-Propaganda am Beispiel von Tagebuchaufzeichnungen eines Textilarbeiters aus Ostwürttemberg

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Das Unterrichtsmodul behandelt auf der Basis von Tagebuchaufzeichnungen eines einfachen Arbeiters und Landwirts, Karl Maier aus Steinheim am Albuch, die Wirksamkeit von Propaganda während der NS-Herrschaft. Maiers Aufzeichnungen sind ein fast einmaliger Beleg für die Gedankengänge und die NS-kritische Auseinandersetzung eines einfachen Arbeiters mit den Machthabern zwischen 1933 und 1945. Die einzelnen Materialien können die üblicherweise durchgeführten Unterrichtsstunden zum Scheitern von Weimar, zur „Machtergreifung und Gleichschaltung“, zu Propaganda und Verfolgung sowie zum Zweiten Weltkrieg perspektivisch ergänzen.

1. Hintergrund

a) Historische Einordnung

Der 1881 geborene Karl Maier aus Steinheim am Albuch repräsentiert exemplarisch den in Württemberg typischen Fall eines vom Protestantismus geprägten, mit eigener Nebenerwerbslandwirtschaft ausgestatteten Arbeiters, der im Laufe der Hochindustrialisierung vom Heimweber zum Fabrikarbeiter in der Textilindustrie wurde. Sein Leben ist zunächst von der Gleichzeitigkeit moderner und vormoderner Phänomene geprägt: Der Alltag ist noch ganz von der Landwirtschaft und dem Kirchenjahr in der pietistischen Gemeinde dominiert, und die 9 km Entfernung zu seiner Arbeit in Heidenheim an der Brenz legte Maier zu Fuß zurück. Andererseits führte ihn der Erste Weltkrieg 1916 – 1918 an die Front nach Frankreich, wo er die Schattenseiten der Modernisierung in den Materialschlachten kennenlernte. Auch seine Arbeitsstätte, die mit modernsten Maschinen ausgestattete und über 1000 Arbeitern beschäftigende Württembergische Cattunmanufaktur, zeigt neben anderen Industrien den Einzug der Hochmoderne in die noch kleinen Amtsstadt Heidenheim an. Maier stand spätestens seit Kriegsende 1918 der Sozialdemokratie nahe, wie nicht wenige Frauen und Männer seiner damals kleinen Heimatgemeinde mit 3000 Einwohnern. Als einer der wenigen hat er Hitlers „Mein Kampf“ 1934 ganz gelesen und sich intensiv mit dessen Thesen auseinandergesetzt – und ist zu einem vernichtenden Urteil über „Hitlers Krampf“ gekommen. Auch nach der Niederlage von Stalingrad, als Maier seine Tagebuchaufzeichnungen wieder aufnahm, bleibt er ein zynischer und bissiger Kritiker der NS-Propaganda und des Krieges, aus dem zwei seiner vier Söhne nicht mehr zurückkamen. Seine Tagebuchaufzeichnungen, die die Jahre 1933-1937 sowie 1943-1945 umfassen, sind periodisch verfasst, also nicht tagweise, und lesen sich wie eine Art innerer Monolog des Autors.

b) Historische Bedeutung

Die Tagebücher eines von harter körperlicher Arbeit, Entbehrung und wenig Schulbildung geprägten Arbeiters vom Lande aus der Zeit des Nationalsozialismus sind historisch eine „Sensation“ (Wolfgang Benz). Im Falle von Karl Maier belegen sie deutlich die oppositionelle Haltung auch einfacher Leute trotz Propaganda und „Volksgemeinschaft“. Maier ist bereits 1933 als Christ und Sozialdemokrat ein entschiedener Gegner des Nationalsozialismus und bleibt dies bis zum bitteren Ende. Seine Resistenz bleibt jedoch, soweit erkennbar, ganz privat und nur in der Niederschrift seiner Gedanken, öffentlich tritt er nicht gegen den NS-Staat in Erscheinung. Damit unterscheidet er sich deutlich von dem aus dem Nachbardorf Königsbronn stammenden, 22 Jahre jüngeren Georg Elser, der seinen Widerstand gegen das NS-Regime durch ein Attentat auf Adolf Hitler 1939 zum Ausdruck brachte.

2. Das Thema im Unterricht

a) Impulse und Material für den Unterricht mit didaktischen Hinweisen

Download aller Materialien (zip, 3,2 MB)

b) Bildungsplanbezug

Inhaltbezogene Kompetenzen:

3.3.1.Na­tio­nal­so­zia­lis­mus und Zwei­ter Welt­krieg – Zer­stö­rung der De­mo­kra­tie und Ver­bre­chen ge­gen die Men­sch­lich­keit

(2) Mittel der Machtübernahme

(3) Alltagsleben in der NS-Diktatur

Inhalt:

Propaganda, Dik­ta­tur, Mas­sen­or­ga­ni­sa­ti­on: HJ, BdM; Ter­ror, Ver­fol­gung, Ju­den, Wi­der­stand

Prozessbezogene Kompetenzen:

2.1 Fragekompetenz:

Die Schülerinnen und Schüler stellen gezielt Fragen an die Wirksamkeit von Propaganda.

nachvollziehe2.2 2.2 Methodenkompetenz:

Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Tagebuchaufzeichnungen von Karl Maier und stellen diese in den Kontext der NS-Diktatur.

Literatur

• Karl Maier, "Sie lügen und betrügen". Gedanken und Tagebuchaufzeichnungen eines einfachen Mannes 1934 - 1945. Mit einer Einführung von Wolfgang Benz. Herausgegeben von Karl-Hein Kocka, Königsbronn 2024.

Links

Das Original der Tagebuchaufzeichnungen mit Transkript ist online als pdf bei der württembergischen Landesbibliothek abrufbar (Link aufgerufen am 02.06.2025)

- Kompetenzzentrum für Geschichtliche Landeskunde im Unterricht  -