Joseph Süß Oppenheimer - ein historischer Kriminalfall und seine Nachwirkungen
Methodenvorschlag
Bildungsplan
Bildungsplan |
Sek. I | Sek. II |
Standard inhaltbezogene Kompetenzen
Standardstufe 8
3.2.3 Die Französische Revolution - Bürgertum, Vernunft, Freiheit
M 2: (1) die politische Ordnung des frühmodernen Staates beschreiben (Gottesgnadentum, Hofgesellschaft, Ständegesellschaft)
E 2: (1) Herrschaftsanspruch und Herrschaftspraxis des frühmodernen Staates charakterisieren und auf seine Fortschrittlichkeit hin überprüfen (Absolutimus, Gottesgnadentum, Souveränität, Zentralismus, Hofgesellschaft, Beamter, stehendes Heer, Generalstände)
Standardstufe 12
3.4.2 Herrschaftsmodelle im Widerstreit: Bedrohung von Demokratie und Freiheit
(5) die Ideologie des Nationalsozialismus erläutern (Antisemitismus)
(6) die Herrschaftspraxis des Nationalsozialismus analysieren und bewerten (Propaganda)
Inhalte
Ständegesellschaft, Absolutismus, Beamter
Prozessbezogene Kompetenzen
Frage-/Urteilskompetenz, Methodenkompetenz, Reflexionskompetenz, Orientierungskompetenz, Sachkompetenz
- Arbeitskreis Landeskunde/Landesgeschichte RP Stuttgart -
Herausgeber: Landesbildungsserver Baden-Württemberg
Quelle: https://www.schule-bw.de
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