Zwischen Kreativität, Kult und Konjunktur – Industrialisierung im Schwarzwald am Beispiel der Uhrenherstellung

Methodenvorschlag

Didaktische Hinweise

Im Zentrum der ersten Doppelstunde steht die Entwicklung der Firma Junghans im 19. Jahrhundert. Anhand eines Mystery-Spiels erkennen die Schülerinnen und Schüler Entstehungsbedingungen der Industrialisierung und die globale Vernetzung der Schwarzwälder Uhrenindustrie. Anschließend vergleichen sie mit Hilfe verschiedener Quellen die vorindustrielle mit der industriellen Uhrenherstellung. (→ Reflexionskompetenz)

In der zweiten Doppelstunde analysieren die Schülerinnen und Schüler eine Kunstuhr aus dem Jahr 1900. Dabei geht es um ihre Sicht und die eines Zeitgenossen auf die Welt um 1900.

 - Arbeitskreis Landeskunde/Landesgeschichte RP Freiburg -