Das römische Badehaus in der Weinsberger Villa rustica

Ausgehend von dem teilrestaurierten römischen Badegebäude, der zugehörigen Fortunastatue und dem ebenfalls hier gefundenen beschrifteten Tonziegel können sich Schülerinnen und Schülern die Lebensweise einer römischen Gutsbesitzerfamilie in einer villa rustica in der Provinz anhand von archäologischen Gegebenheiten erschließen, „Spuren des römischen Weltreiches in der eigenen Lebenswelt erklären und bewerten“ und damit „regionalgeschichtliche Beispiele in allgemeinhistorische Zusammenhänge einordnen.“(Bildungsplan Geschichte 2015, Orientierungsstufe, Arbeitsfassung, S. 10)

Sie erkennen, dass die Gesellschaft in der römischen Provinz differenziert gegliedert war, dass die Gutsbesitzer einer wohlhabenden Schicht zuzuordnen sind und dass die Infrastruktur in der römischen Provinz hoch entwickelt war:

Die Arbeitsanregungen zu den Materialien sind nach Niveaustufen differenziert und ermöglichen den Schülerinnen und Schülern eine Auswahl zwischen Aufgaben, die dem Grundniveau, dem mittleren Niveau und dem erweiterten Niveau entsprechen.

Hintergrund