Die Stuttgarter SMV nach dem Zweiten Weltkrieg: Demokratiebildung am Beispiel der Schülermitverantwortung in Stuttgart
Materialien und Medien
Abbildungen
B 1 Bild SMV
B 2 Schüler "Voll-Versammlung", Karikatur aus dem Fege-Feuer, Friedrich-Eugens-Gymnasium
B 3 Der Kulturreferent, Karikatur aus dem Fege-Feuer, Friedrich-Eugens-Gymnasium
Die Bilder B1 - B3 © Friedrich-Eugens-Gymnasium, Diese Bilder sind von jeder CC-Lizenz ausgenommen.
Arbeitsblätter
Die untenstehenden Materialien liegen im pdf-Format vor.
AB 1 Aufruf zur SMV
AB 2a Text Rollenspiel Bildung der SMV
AB 2b Text Rollenspiel Bildung der SMV
AB 2 Lösungen Mögliche Einstellungen und Forderungen
AB 3 Rollenkarte
AB 4 Verhandlungen um die SMV
AB 5 Möglicher Aufbau der SMV
AB 5 Lösungen Möglicher Aufbau
AB 6 Karikatur Erfolg SMV
AB 7a Die SMV stellt sich vor
AB 7b Die SMV stellt sich vor
AB 7 Lösungen Die SMV
AB 8a Meinungen zur SMV
AB 8b Meinungen zur SMV
AB 8 Lösungen Meinungen zur SMV
AB 9 Die SMV – erfolgreich?
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- Arbeitskreis Landeskunde/Landesgeschichte an der ZSL-Regionalstelle Stuttgart -
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Herausgeber: Landesbildungsserver Baden-Württemberg
Quelle: https://www.schule-bw.de
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