Bleiben oder Gehen – die Jugend im Bund Neudeutschland in der Zeit des Nationalsozialismus

Methodenvorschlag

Bildungsplan

Standardstufe:

Grundschule

Sek. I X

Sek. II

Standard Inhaltbezogene Kompetenzen:

3.3.1 Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg – Zerstörung der Demokratie und Verbrechen gegen die Menschlichkeit

2) Mittel der Machtübernahme analysieren und bewerten
(„Machtergreifung“, „Gleichschaltung“)

3) das Alltagsleben in der NS-Diktatur zwischen Zustimmung, Unterdrückung und Widerstand erläutern und Auswirkungen auf die Stabilität der NS-Herrschaft beurteilen

Inhalte:

Gleichschaltung, Jugend im Nationalsozialismus, Formen von Widerstand

- Arbeitskreis Landeskunde/Landesgeschichte an der ZSL-Regionalstelle Stuttgart -

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